桂川町立桂川小学校

　本校では、思考力・判断力・表現力の育成を目指し、全ての教科において授業の基本の進め方を「桂川スタンダード」として統一して授業実践を進めている。理科においては、「授業スタンダード」に基づき、次のような学習を展開している。
　①疑問や前時の振り返りをもとに、児童自身が「学習のめあて」をつくる。
　②予想や仮説をたて、見通しをもって観察・実験をする。
　③予想や仮説と観察・実験結果を比べ、どのようなことがいえるのか考察する。
　④ICT機器の活用を通して、考えを交流・比較・関連付けし、考察を再考する。
　⑤まとめと振り返りを行い、次時の課題を見つける。
　これらの一連の流れが、理科の見方・考え方を働かせ、思考力・判断力・表現力を育成していくと考える。例えば、5年生の「魚のたんじょう」では、メダカの卵の実物を見て、卵の中はどうなっているのかという疑問から、仮説をたてた上で、デジタル顕微鏡を使って卵の成長過程を観察することを通して、生き物の成長の仕組みを学んだ。また、6年生の「電気と私たちのくらし」では、プログラミングソフトを活用し、仮説と実験を繰り返し、試行錯誤を重ねながら、論理的な思考力を身につけた。